Af Kari Astrid Thynebjerg, byrådskandidat for SF
Forsøgsordningen med skolemad på mellemtrinnet på Lille Værløse Skole er mere end bare et måltid. Den er en oplagt mulighed for at gentænke undervisningen i Furesø Kommunes skoler – og i SF mener vi, at skolemad bør tilbydes på alle klassetrin som en integreret del af skoledagen.
Når børn laver mad sammen og deler et måltid ved et veldækket bord, opstår der en værdifuld læringssituation. Her kan eleverne lære matematik, dansk, madkundskab og kulturfag – alt sammen forankret i skolens dagligdag. Det er konkret, sanseligt og meningsfuldt.
En ny rapport viser, at kun hver fjerde elev oplever skoledagen som spændende – og værst står det til i udskolingen, hvor undervisningen ofte reduceres til forberedelse til afgangsprøver, løsrevet fra elevernes virkelighed. Det bør bekymre os.
Vi bør starte udviklingsarbejdet nu. Skolemad kan være startskuddet til en mere levende og relevant skoledag, hvor eleverne – ud over at lave sund og sæsonbetonet mad – også får mulighed for at skrive til lokalavisen, udvikle klimaløsninger, deltage i kunstprojekter og dyrke egne grøntsager. Det er aktiviteter, der både spejler samfundet og giver eleverne mulighed for at spejle sig selv i det.
Derfor foreslår SF, at vi etablerer et skolelaboratorium i Furesø – et fælles udviklingsrum, hvor elever, forældre, skolens personale og byrådet sammen kan forme fremtidens skole. Her kan vi afprøve idéer og lade os inspirere af de mange gode erfaringer fra forsøgsordninger rundt omkring i landet.
Vi må handle nu – fordi velfærd kræver vilje!
