Deltagerne på UngFuresøs forfatterskole læste deres værker op i forbindelse med Lun på Ord. Tina Cayuga ser det som en dannelsesproces for de unge forfattere.
Af Mikkel Kjølby
Der er mere og andet i livet end kommaer og stavefejl.
Faktisk er den slags slet ikke i fokus på UngFuresøs forfatterskole. Det handler om noget større.
– Forfatterskolen er ikke som folkeskolen. Vi retter ikke kommaer og stavefejl. Man kan ikke lave fejl, for det handler om at gå på undersøgelse, så man kan lege det frem. Det handler mere om det rum i bevidstheden, hvor man tør udtrykke sig mere nuanceret, forklarer Tina Cayuga, som har været lærer for holdet de sidste seks sæsoner.
Tina Cayuga er uddannet på forfatterskolen for børnelitteratur og har undervist unge mennesker de sidste 30 år. Hun ser en forfatterskole som en dannelsesproces.
– Eleverne starter som regel, når de går i 6.- 7. klasse. De får nogle kompetencer og et skrivemiljø med et interessefællesskab. De tager det til sig som en kompetence, som de kan bruge på alle mulige måder. Nogle af dem bruger det professionelt, mens andre tager det med som en interesse resten af livet, fortæller Tina Cayuga.
For ligesom med andre kompetencer kan de bruges til alt muligt andet.
– Forfatterskolen er en dannelsesproces. Hvor de udover at få kompetencer også bliver dannet gennem en kunstart. De lærer at tilgå en kunstart gennem en speciel metode. Når man først har lært at tilgå den enkelte kunstart, er vejen til at forstå andre kunstarter kortere, forklarer Tina Cayuga, som giver de unge mennesker en række redskaber.
-Jeg lærer dem noget om fagligheden. Man skal have nogle værktøjer i forhold til, hvordan man skriver. Jeg giver dem strukturerne, som hører til det faglige. Du kan ikke brillere, før du kender præmissen for, hvordan det fungerer, siger Tina Cayuga og forklarer om dramatik, udvikling, opbygning og meget mere.
Mod til at skyde brystet frem
Forfatterskolens deltagelse ved Lun på Ord er en del af dannelsesprocessen. Her står de unge frem og præsenterer deres indre tanker.
– De får mod til at stå med deres stof, skyde brystet frem og sige: det her det er mig. Det er meget dannende at lære det i en ung alder, vurderer Tina Cayuga.
Oplæsningen i Galaksens café bød på smagsprøver fra et friskrivningsforløb, hvor eleverne fik lov til at udtrykke sig ud fra visuelle oplæg, som kunne tolkes.
Resten af foråret byder på et novelleforløb med elementer som sceniske opbygninger, plottwist, modstander, hjælper og få skabt en troværdig dialog.
