Debat – Kampen for fremtiden: Hvorfor 10. klasse må bevares

Af: Anders Medum Groth, Radikale (B), Næstformand i Børn og Skoleudvalget
Den kommunale 10. klasse er en kæmpe succes. Den giver unge mulighed for at modne både fagligt og personligt, og det er en tryg havn for dem, der har brug for tid og plads til at finde den rigtige ungdomsuddannelse.
Hvis den vej, man først har valgt, ikke er den rette, eller hvis timingen ikke er perfekt, er 10. klasse en værdifuld mulighed for at lande sikkert og stærkt, og tage en anden vej senere. I de seneste måneder har en bred vifte af stemmer – elever, lærere, pædagoger, ledere og andre eksperter – advaret kraftigt imod regeringens forslag om at lukke 10. klasse.
Nu er det på høje tid, at kommunalpolitikerne også tager bladet fra munden. Derfor er jeg stolt af, at vi i Furesø går forrest i den kamp. Et samlet Børn- og Skoleudvalg har allerede henvendt sig til ministeren for at advare mod lukningen. Ministeren må lytte – for det handler om vores unge fremtid.
Regeringen har et spændende forslag om at styrke erhvervsuddannelserne gennem udviklingen af EPX. Det er isoleret set et godt initiativ, som vi i Radikale gerne støtter. Men her går det galt: Finansieringen skal komme fra afviklingen af 10. klasse. Det er ikke en løsning, der hænger sammen. 
Ministerens forslag er baseret på en rapport fra reformkommissionen, som kun fokuserede på produktivitet. Den tog ikke højde for trivsel og kvalitet – og netop de faktorer skal være i centrum i vores uddannelsessystem. Lad mig være helt tydelig: Lukning af 10. klasse er en fejl, på niveau med de fejl man lavede med folkeskolereformen. Vores skolesystem skal prioritere trivsel og kvalitet. Det må ikke handle om at haste vores unge gennem et system, der ikke tager hensyn til deres behov. Det danske skolesystem har været fundamentet for vores samfunds succes – det har skabt de forudsætninger, der gør os stærke. Derfor skal vi investere i uddannelse, i trivsel og i fremtiden.
Vi må ikke lade et ensidigt produktivitetsfokus risikere vores unges muligheder for at finde den rigtige vej i livet.