Af Rikke Blak-Kristiansen (C) og Bettina Ugelvig (A)
Vi er ikke altid enige. Faktisk sker det ret tit, at vi står på hver vores politiske side af et spørgsmål. Men én ting står vi helt sammen om: fællesskaber er noget af det vigtigste, vi kan give vores børn. Denne gang handler vores fælles indlæg om børnefællesskaberne, og om hvordan vi som voksne kan bakke dem op. Indlægget er særlig relevant set i lyset af den nylige debat om børnenes skoleparathed og deres evne til at navigere i fællesskaber.
I det små er det fællesskaberne i daginstitutioner og skoler, vi skal værne om og styrke. Særligt i en tid, hvor vi har besluttet at gå mere helhjertet ind i inklusion. Det betyder, at både forældre, børn og fagprofessionelle skal arbejde med at udvide de eksisterende fællesskaber, så der bliver plads til alle børn i deres forskellighed og med hver deres styrker og behov. Det kan ikke lykkes uden fælles hjælp og opbakning fra alle involverede.
Og hvordan kan vi som voksne bakke op om de fællesskaber? Vi kan starte med at spørge os selv, om vi lærer vores børn nok om, hvad det vil sige at være en del af et fællesskab. Det handler jo om at give plads til andre, selvom man selv lige havde lyst, at vente tålmodigt i kø uden at springe over, at hjælpe, når nogen har brug for det, at invitere til legeaftaler – også dem, der står lidt i kanten af fællesskabet. Og måske er det alligevel fint at sidde ved siden af et barn, man ikke kender så godt, eller som ikke er bedstevennen.
Vi er rollemodeller, og den måde vi taler om fællesskab hjemme rundt om middagsbordet, er den måde børnene agerer i fællesskabet i skolen eller institutionen. Det er vores opgave at vise dem vejen. Det kan være en stor opgave at løfte, især hvis man selv er presset eller mangler overskud, men måske kan det hjælpe at stille sig selv spørgsmålet: “Hvad nu, hvis det var mit barn?” Så bliver det lidt lettere at tage en ekstra tørn for fællesskabets skyld.
For fællesskaber opstår ikke af sig selv. De vokser, når vi alle gør en indsats for at skabe dem, styrke dem og invitere flere med ind i dem.
